Matériathèque

Ressources pour les étudiants du programme de TEE

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Outil d’intervention à la disposition du personnel éducateur des centres de la petite enfance et autres services de garde. Ce programme, développé à partir du High/Scope Perryschool Project, vise à favoriser le développement global de l’enfant d’âge préscolaire sur les plans physique, intellectuel, affectif, social et moral. Dans ce premier tome, quatre rubriques sont abordées […]

Comment savoir si un enfant est dyslexique ou dysorthographique? Quelles seront les conséquences de ces troubles d’apprentissage sur ses résultats scolaires et sur son avenir? Comment peut-on l’aider à s’améliorer? Ces questions, fréquemment soulevées, trouveront réponse dans ce petit guide sympathique, qui permettra également de : – faire la différence entre une difficulté en lecture […]

Conçu spécialement pour répondre aux situations d’urgence touchant les enfants en services de garde éducatifs, ce manuel porte sur l’ensemble des interventions et des soins que nécessitent de telles situations. Aux descriptions des techniques les plus importantes, comme la respiration artificielle, la position latérale de sécurité et la vérification des signes vitaux, s’ajoutent des illustrations […]

Cet ouvrage vise à soutenir les éducatrices dans toutes les composantes de l’acte éducatif. Chaque outil a été pensé et construit de façon à pourvoir être relié aux autres. Il y a donc une cohérence entre les différents outils :  outils de planification de l’observation, outils pour soutenir l’observation, outils d’analyse des observations, outils de […]

Écrit dans un langage simple et accompagné d’illustrations, ce guide montre aux parents comment aider leur enfant à communiquer et apprendre le langage au cours des activités quotidiennes telles les repas, l’heure du bain, la lecture et l’heure du jeu. C’est non seulement une ressource pour les parents des enfants qui sont aux premiers stades de la […]

Cet ouvrage propose des stratégies d’intervention, des moyens et des outils visant le développement global des enfants de un à douze ans. Il expose les principes pédagogiques sur lesquels reposent les interventions éducatives orientées vers le développement global des enfants. Il traite des moyens de planifier et de mettre sur pied des activités-projets riches et […]

Cet ouvrage propose des stratégies d’intervention, des moyens et des outils visant le développement global des enfants de un à douze ans. Il expose les principes pédagogiques sur lesquels reposent les interventions éducatives orientées vers le développement global des enfants. Il traite des moyens de planifier et de mettre sur pied des activités-projets riches et […]

Paru en 1997, ce document de référence propose des orientations éducatives fondées sur le respect des besoins de l’enfant et sur le partenariat. Ces orientations sont éclairées par des exemples concrets pouvant guider les interventions en service de garde en milieu scolaire vers le développement harmonieux des enfants de 5 à 12 ans.  Elles s’inspirent […]

Dans cet ouvrage, l’auteur souhaite aider l’enfant et l’adolescent à affiner ses gestes, à améliorer son comportement physique et mental.à maîtriser son corps afin qu’il ait des interactions agréables avec ce qui l’entoure. Il aborde différents aspects du développement psychomoteur qu’il regroupe sous sept thèmes distincts : schmé=ma corporel, latéralité, motricité globale, motricité fine, environnement […]

This book helps early childhood teachers bring the reflective, high-quality practices of Reggio Emilia to American programs.  Based on an American teacher’s firsthand experience observing and working in the schools of Reggio Emilia, Italy, this thoughtful ressource emphasizes self-study and the careful examination of your own view of the child to bring your program into […]