Paru en 1997, ce document de référence propose des orientations éducatives fondées sur le respect des besoins de l’enfant et sur le partenariat. Ces orientations sont éclairées par des exemples concrets pouvant guider les interventions en service de garde en milieu scolaire vers le développement harmonieux des enfants de 5 à 12 ans.  Elles s’inspirent des principes éducatifs rédigés par madame Betsalel-Presser, avocate de la qualité en milieu de garde. Elles attestent que le SGMS, plus qu’un simple service de gardiennage, peut jouer un rôle éducatif.