Matériathèque

Ressources pour les étudiants du programme de TEE

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Vers une définition de l’éducation psychomotrice L’aspect neurophysiologique de l’éducation psychomotrice La motricité globale La motricité fine Le schéma corporel La latéralité L’organisation perceptive L’organisation spatiale L’organisation temporelle L’intervention en éducation psychomotrice L’éducation psychomotrice des enfants de 0 à 18 mois, de 18 mois à 3 ans, de 3 à 6 ans L’éducation psychomotrice des […]

Grâce à la coopération, les élèves ont la possibilité d’acquérir de nombreuses connaissances tout en développant leurs habiletés sociales. Coopérer à cinq ans est une trousse complète qui propose tous les outils nécessaires à la mise en place de la coopération sur la base d’une année scolaire. On y retrouve quatre grandes parties : les […]

Petit manuel de survie de l’éducateur. Une journée bien remplie dans un service de garde. La prise en charge des routines. Le développement de la conscience corporelle. La santé mentale. Le développement de l’estime de soi. L’intervention lorsdes situations de crise. Les habiletés sociales. L’auto-discipline et la maîtrise de soi. Les meilleures façons de réagir […]

Cet ouvrage propose, pour les élèves de maternelle (3-5 ans), environ 69 jeux d’entraînement à l’expression corporelle rythmée. Les jeux sont répartis selon les thèmes suivants : Connaître son corps : apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer, à maîtriser le schéma corporel et l’équilibre ; Travailler ensemble : jeux de présentation et […]

Guide pratique en jeu dramatique pour animer des groupes d’enfants de 4 à 6 ans. On y propose quelques 22 voyages-ateliers.

  Vers une définition de l’éducation psychomotrice Le processus d’acquisition des habiletés psychomotrices La motricité globale La motricité fine Le schéma corporel La latéralité L’organisation perceptive L’organisation spatiale L’organisation temporelle L’intervention en éducation psychomotrice L’éducation psychomotrice des enfants de 0 à 18 mois, de 18 mois à 3 ans, de 3 à 6 ans L’éducation […]

Référentiel sur le continuum de développement de l’enfant de 0 à 5 ans.

Depuis longtemps déjà, le RCPEM est conscient de la nécessité de prendre le temps de rédiger un ouvrage qui sera déterminant pour accompagner le plus adéquatement possible l’enfant de 0 à 9 ans dans les phases importantes du développement de ses mouvements. Si les adultes voient mieux et comprennent mieux l’enfant, ils pourront alors s’engager […]

Des solutions illustrées aux comportements conflictuels des jeunes enfants! Grâce à une série de 21 scénarios conçus à partir d’interactions réelles entre du personnel éducateur et de jeunes enfants, vous trouverez dans ce livre des pistes pour la résolution de problèmes couramment vécus. Chaque chapitre aborde un problème fréquemment rencontré en milieu éducatif. La résolution […]

Qu’il soit d’un naturel volubile ou plutôt réservé, l’enfant apprend à parler en observant et en écoutant ceux qui l’entourent. J’apprends à parler explique de façon détaillée les différentes étapes qui marquent le développement du langage durant les cinq premières années de l’enfant.