Utile pour consolider et acquérir des connaissances sur le continuum de développement de l’enfant, cet outil présente des connaissances à jour et des exemples concrets et des photos qui illustrent ce que l’on peut observer au quotidien. Le référentiel prend la forme de fiches 8½ x 14 reliées et plastifiées, faciles à consulter.
Au cours des dernières années, l’art-thérapie n’a cessé de gagner en popularité. Pour plusieurs, une vie accomplie passe désormais par le développement des potentialités créatrices. En outre, la créativité peut aider à résoudre de multiples conflits intérieurs, tant émotifs qu’existentiels. Le nouveau journal créatif nous convie à l’exploration de nos profondeurs à l’aide de l’écriture […]
Cet ouvrage traite du développement des habiletés cognitives et métacognitives associées à une gestion efficiente de l’attention dans le contexte des apprentissages scolaires. On dresse un bref survol des plus récents modèles d’éducation cognitive de l’attention et on fait référence aux liens qui existent entre l’attention et les compétences transversales. L’auteur présente un modèle intégrateur […]
Les troubles d’apprentissage touchent 10 % à 15% de la population. Ils ne sont pas dus à un déficit de l’intelligence, mais plutôt à des difficultés dans l’acquisition et le traitement de l’information. Peut-on imaginer la frustration de l’enfant qui n’arrive pas à faire ses apprentissages au même rythme que ses camarades de classe? Peut-on […]
À l’école primaire, les enseignants et enseignantes, de même que les éducateurs et éducatrices en service de garde, occupent un rôle de premier plan dans le développement global de l’enfant. Aussi, la connaissance approfondie des différentes dimensions de ce développement leur est essentielle pour mieux soutenir l’enfant dans ses apprentissages. En raison du vif intérêt […]
Les professionnels de la petite enfance se questionnent souvent sur le choix des jouets, objets et jeux à mettre à la disposition des jeunes enfants, ainsi que sur leur mode de présentation et de renouvellement. Ce fascicule présente des « objets type » à proposer aux enfants en correspondance avec l’évolution de leurs besoins et compétences dans […]
Cet ouvrage rend compte des changements et des nouvelles orientations en ce qui a trait aux politiques de catégorisation des élèves, à l’évaluation et à l’intervention auprès des élèves en difficulté d’adaptation et d’apprentissage. Le lecteur y trouvera un contenu riche, complet et étroitement lié à la réalité du milieu scolaire. Cette nouvelle édition est […]
Cet ouvrage présente les concepts reliés aux arts visuels, leurs fondements historiques ainsi que leurs diverses formes de représentation. Différentes rubriques amènent l’élève à relier les arts aux sciences, à l’histoire et à la technologie, aiguisant ainsi son sens critique. Des activités exploitent les notions apprises et développent la créativité et le sens de l’analyse. […]
Le jeu peut faire la différence entre un enfant épanoui et un enfant qui s’ennuie, entre un enfant qui se développe harmonieusement et un autre qui se développe plus lentement. Le jeu peut aussi faire la différence entre un adulte qui subit le quotidien avec un enfant et celui qui est ravi de le partager […]
Ce livre propose des stratégies d’intervention et des outils visant le développement global des enfants de 1 à 12 ans. Manuel complet et pratique qui intéressera aussi bien les étudiants en Techniques d’éducation à l’enfance que les intervenants auprès de l’enfance. On y retrouve les concepts théoriques à la base de l’activité-projet, de nombreuses références aux orientations […]
