Cet ouvrage vous invite à vous rappeler votre enfance et ses jeux, à retourner dans des lieux familiers (vos environnements quotidiens) avec un œil nouveau, à vous promener avec un enfant en regardant ce qu’il voit et en le laissant guider les découvertes et les transformations, à connaître les dangers cachés du dehors (autres que le […]
Ce livre raconte l’histoire extraordinaire que l’auteur a vécu avec des centaines d’enfants à travers le monde francophone, tant en Europe et en Afrique qu’en Amérique. Les nombreux ateliers philosophiques qu’il a mené démontrent l’étonnante capacité des enfants à penser, à réfléchir sur l’amour, le respect, le bonheur, le sens de la vie, les émotions… […]
Cet ouvrage est un outil de discussion conçu pour aborder tout ce que les enfants de 0 à 5 ans devraient savoir sur la sexualité. Le contenu de ce cahier-causerie est adapté au degré de compréhension des jeunes enfants et vise à optimiser leur développement ainsi qu’à favoriser la mise en place de facteurs de […]
Guide d’élaboration ou de révision de mesures structurantes publié par l’Association québécoise des CPE. Dans la volonté de créer des environnements favorables au jeu actif et au jeu libre des 0-5 ans, plusieurs services de garde éducatifs à l’enfance du Québec (SGÉ) se demandent comment s’assurer que les bonnes pratiques perdurent, que la démarche se […]
Ce livre propose des concepts spirituels et des outils pratiques pour amener consciemment les enfants vers une plus grande créativité. Il propose des méthodes pour l’aider à transformer en art ce qui le passionne, pour éveiller son sens de l’émerveillement et le faire renaître en chacun de nous. Il nous apprend à cultiver nos ressources […]
Vers une définition de l’éducation psychomotrice L’aspect neurophysiologique de l’éducation psychomotrice La motricité globale La motricité fine Le schéma corporel La latéralité L’organisation perceptive L’organisation spatiale L’organisation temporelle L’intervention en éducation psychomotrice L’éducation psychomotrice des enfants de 0 à 18 mois, de 18 mois à 3 ans, de 3 à 6 ans L’éducation psychomotrice des […]
Un grand nombre d’enfants et d’adolescents souffrent de troubles anxieux (anxiété de séparation, anxiété généralisée, trouble panique, agoraphobie, trouble obsessif-compulsif, trouble de stress aigu ou post-traumatique, etc.) Que sont ces maladies qui altèrent de façon marquée le fonctionnement de ces jeunes? Quelles en sont les causes et que faire pour aider ceux qui en souffrent? […]
Qui n’aimerait pas que son enfant soit avide d’apprendre et persévérant; qu’il soit capable d’introspection, de contemplation, de concentration; qu’il se montre chaque jour reconnaissant, ne tenant rien pour acquis? Pourtant, notre époque ne cesse de l’éloigner de ces aspirations, de le détourner de la nature, du jeu libre, du silence… Dans notre monde à […]
Ce qui caractérise les troubles d.apprentissage, ce n’est pas l’intelligence, mais plutôt les atypies que l’on observe dans les mécanismes d’apprentissage. À l’aide d’exemples concrets et de vignettes cliniques, , cet ouvrage explique les troubles neurodéveloppementaux les plus courants: le retard ou le trouble de langage; la dyslexie-dysorthographie, la dyscalculie, les atteintes visuo-spatiales et visuo-constructives, […]
Ce livre propose aux parents une vision originale de leur rôle d’éducateur. Il leur fournit une panoplie de moyens concrets qui leur permettront d’aider l’enfant à mettre en oeuvre des stratégies d’apprentissage efficaces, de le soutenir concrètement dans ses devoirs et ses leçons, de l’encourager à intégrer dans le quotidien les connaissances et habiletés acquises […]
