Matériathèque

Ressources pour les étudiants du programme de TEE

Affichage des articles marqués intervention éducative

Cet ouvrage vise à soutenir les éducatrices dans toutes les composantes de l’acte éducatif. Chaque outil a été pensé et construit de façon à pourvoir être relié aux autres. Il y a donc une cohérence entre les différents outils :  outils de planification de l’observation, outils pour soutenir l’observation, outils d’analyse des observations, outils de […]

Ce livre raconte l’histoire extraordinaire que l’auteur a vécu avec des centaines d’enfants à travers le monde francophone, tant en Europe et en Afrique qu’en Amérique. Les nombreux ateliers philosophiques qu’il a mené démontrent l’étonnante capacité des enfants à penser, à réfléchir sur l’amour, le respect, le bonheur, le sens de la vie, les émotions… […]

Lié au savoir-être et au savoir-vivre, le respect  s’inscrit de différentes manières dans les comportements des gens. Clé du bien-âtre personnel et collectif, il commence par soi, mais englobe aussi plusieurs aspects de la vie (les autres, les règles de vie à la maison, à l’école, en société, les espaces privés et publics, les choses […]

Cet ouvrage traite des problèmes émotifs et comportementaux à l’école. Il est un outil de référence qui s’adresse non seulement aux enseignants mais également aux éducateurs spécialisés et à tous ceux qui interviennent auprès d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes qui manifestent des problèmes émotifs ou comportementaux. Comment intervenir auprès d’un élève désobéissant? Comment gérer […]

Soutenir les enfants dans l’actualisation de leur plein potentiel ­repré­sente un défi magnifique, mais complexe. Ce livre offre aux intervenants en petite enfance les outils pour relever ce défi non seulement avec passion, mais avec savoir-faire. L’auteure propose une approche d’accompagnement de l’enfant appelée étayage, approche à partir de laquelle elle établit trois guides pour favoriser […]

Comment élever de jeunes enfants en institution, sachant l’importance de la relation mère-enfant dans le développement psychique du tout-petit ? Comment éliminer de la vie institutionnelle les facteurs de carence affective dénoncés comme cause de graves perturbations du développement et de la structuration de la personnalité ? Ces questions restent ouvertes en 2008 pour tous […]

Ce livre propose des stratégies d’intervention et des outils visant le développement global des enfants de 1 à 12 ans. Manuel complet et pratique qui intéressera aussi bien les étudiants en Techniques d’éducation à l’enfance que les intervenants auprès de l’enfance.   On y retrouve les concepts théoriques à la base de l’activité-projet, de nombreuses références aux orientations […]

Cet ouvrage vise à promouvoir et à faciliter l’intégration des enfants handicapés en milieu de garde. Il propose des interventions adaptées et des outils concrets pour répondre aux besoins de ces enfants. Témoignant d’un choix de société, il veut leur permettre ultimement de participer pleinement à la vie dans la communauté. Le personnel éducateur des centres […]

Cette publication répartie en trois volumes s’adresse à toute personne concernée par la qualité du développement de l’enfant de la naissance à six ans. Les trois volets se retrouvent comme suit: – l’âge de la recherche de l’identification, de 1 à 24 mois; – l’âge de la démarche vers l’autonomie, de 2 à 4 ans; – l’âge […]

Ce guide écrit à l’intention des RSG décrit les responsabilités qui la concernent à l’égard des enfants et des parents, aborde l’impact de la présence du conjoint sur les enfants,  traite du développement de l’enfant en faisant ressortir les périodes les plus difficiles, propose des interventions éducatives notamment en matière de discipline. L’auteur aborde aussi les situations problématiques (comportements agressifs, crises […]