Matériathèque

Nous savons maintenant que la gestion des émotions par le cerveau dépend en grande partie de l’éducation reçue durant l’enfance. Ce guide pratique s’appuie sur les dernières découvertes scientifiques pour permettre aux parents de faire des choix éducatifs avertis. Ce livre examine aussi plusieurs comportements difficilesd’enfants  et évalue des méthodes éprouvées de discipline, choisies pour leur […]

Ce livre propose des stratégies efficaces auprès des enfants présentant des problèmes de comportement dans les milieux de la petite enfance.  Le document, dans une première partie, remonte aux sources en donnant un aperçu de la théorie et de la recherche à la base des stratégies proposées. Il invite le lecteur à se questionner sur les facteurs […]

Ce livre s’efforce à partir d’exemples pratiques, d’offrir aux professionnels de la petite enfance, à la fois une synthèse des connaissances actuelles en matière de développement des jeunes enfants et une source de réflexion sur le rôle des adultes face à ce développement ainsi qu’à une foule d’idées concrètes susceptibles de répondre aux besoins propres de […]

Cet ouvrage  offre une vision du phénomène psychomoteur pour dépister, prévenir et rééduquer les enfants qui présentent des troubles de développement moteur. L’auteur traite de nombreux aspects du développement et de l’évolution de l’enfant : – concepts de base et caractéristiques selon l’âge – caractère essentiel de la maternelle – composantes de la psychomotricité – […]

Proposant des stratégies éducatives et des moyens d’intervention centrés sur les besoins des poupons et des trottineurs en garderie (de 6 mois à 2½ ans , cet ouvrage est le complément de Partager le plaisir d’apprendre conçu pour les enfants de 2½ à 6 ans. La démarche proposée se trouve en lien avec l’approche High Scope axée […]