Ce livre propose des stratégies d’intervention et des outils visant le développement global des enfants de 1 à 12 ans. Manuel complet et pratique qui intéressera aussi bien les étudiants en Techniques d’éducation à l’enfance que les intervenants auprès de l’enfance. On y retrouve les concepts théoriques à la base de l’activité-projet, de nombreuses références aux orientations […]
Le Québec a souvent été pour la France et l’Europe un phare en matière de protection de l’enfance. Ce numéro spécial de la revue Enfance majuscule rend compte et soutien le travail de réflexion et d’action formidable accompli en faveur des enfants québécois et de leurs familles.
Comment le jeu moteur intervient-il dans les apprentissages ? Faut-il laisser l’enfant jouer spontanément ou orienter ses jeux ? Comment intervenir dans l’activité de l’enfant ? Que faire face à l’agressivité d’un enfant ? Pourquoi les enfants aiment-ils sauter, chuter, jouer au loup ? Faut-il intervenir dans le choix de la main d’écriture ? Un […]
Ce guide d’intervention offre conseils et exercices pour aider les enfants anxieux à comprendre et à agir sur les manifestations physiques, cognitives et émotion- nelles de leur anxiété. Parents et intervenants trouveront de l’information théorique utile pour accompagner les enfants dans leur état.
Ce petit document permet de mieux planifier les sorties (en milieu familial ou en installation) pour les groupes d’enfants. Il peut servir de référence dans la mise sur pied d’une politique en matière de sortie ou dans le contexte de révision du protocole existant. CD d’accompagnement
Ce livre se veut la mise à jour du livre Le bébé en garderie. Il comprend 7 chapitres traitant des sujets suivants: – Les services de garde pour les poupons et les trottineurs – L’approche éducative auprès des bébés: le respect (10 principes) – Les besoins physiologiques – Les besoins socioaffectifs – Les besoins intellectuels […]
Cet outil de travail est conçu spécifiquement pour les services de garde en milieu familial et les enfants de 0 à 5 ans. Pour évoluer harmonieusement sur le plan personnel et en relation avec les autres, l’enfant doit avoir la possibilité de développer les différents aspects de sa personne. Ce cheminement est suggéré ici à […]
Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l’éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l’enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif et langagier. Son contenu repose sur les besoins particuliers de la formation du […]
Cet ouvrage présente les causes, les symptômes et le traitement des troubles de façon claire et accessible. Le lecteur peut en outre y trouver des conseils précis et efficaces, après avoir découvert les principes généraux de l’évaluation et de l’intervention dans les premiers chapitres. Écrit sur un ton réaliste mais amusant, cet ouvrage s’avère un […]
Cet ouvrage sert de guide à l’éducatrice pour faire sa planification une semaine à la fois.
